智慧新城計劃利用信息化與智能化的協(xié)同技術，從建筑、交通、城市空間、生態(tài)環(huán)境、清潔能源等多方面入手，為市民提供使用舒適、規(guī)劃合理的智能城市空間。通過對聲控技術、FDR系統(tǒng)、城市遠程信息管理等智能化技術與監(jiān)測、分析數(shù)據(jù)的有效結合，為市民提供了良好的日照、通風等條件，減少了噪音、降低了有害氣體的量，營造出信息化、智能化、復合化的城市空間與居住環(huán)境。生態(tài)與可持續(xù)化。從生態(tài)與可持續(xù)化的視角去重新認知和解讀園林景觀與智慧城市的關聯(lián)性，須引入生態(tài)系統(tǒng)論和可持續(xù)設計理念。在園林景觀層面，把園林景觀作為EI基于生態(tài)基礎設施的多尺度城市開發(fā)是城市開發(fā)規(guī)劃的空間戰(zhàn)略。

對于長遠考慮，速生樹種與慢生樹種搭配種植，既能有較高的固碳效益，形成長期良好的植物景觀和生態(tài)效益。常綠植物與落葉植物搭配彩葉植物固碳釋氧能力比常綠植物更強，這可能是相關的花色素苷的葉中的含量和分布的差異，從而影響葉片光譜反射率的能力，但也影響光吸收。考慮到大多數(shù)的色葉植物和落葉植物在秋季和冬季是落葉，秋季和冬季的固體碳效益接近于零。常綠植物與彩葉、落葉植物搭配，可以彌補這一不足，在確保秋季和冬季綠地的固碳釋氧能力的，形成四個季節(jié)的植物景觀。老樹和小樹搭配相對較小的樹木，固碳能力比老樹高。這是值得思考的，這可以成為一個強有力的證據(jù)，對目前的“大樹進城”現(xiàn)象。

在園林景觀中單開辟一個生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光點，在園林中設置景觀，建立小型太陽能發(fā)電廠，以進一步減少花園的能源消耗等。但在設計中，應控制發(fā)展的程度和規(guī)模。并盡可能減少對環(huán)境的破壞，盡可能地保護和完善原有的生態(tài)系統(tǒng)，特別是應加強生態(tài)技術的使用。在水景設計中增加雨水花園，景觀構筑物中加入太陽能板收集太陽能。既能節(jié)約能源，也能減少二氧化碳的排放。在園林景觀設計中要結合這些理念，不僅可以優(yōu)化和美化景觀，還可以減少園林能耗，從而實現(xiàn)低碳園林。對低碳生活景觀設計等方面的問題進行了分析和探討，具有十分重要的意義。

大學生的許多思維方法和行為意識，都是在校園環(huán)境的熏陶下悄然養(yǎng)成。因各高校性質(zhì)、學科特點、地理位置等有所不同，高校的校園環(huán)境景觀建設要結合高校本身特點。應與地域文化相結合，形成文化內(nèi)涵豐富、具有自身特色的校園景觀環(huán)境，能夠直接體現(xiàn)學校當?shù)氐牡赜蛱攸c、學校類型、辦學特色及文化內(nèi)涵等，使之成為學校乃至當?shù)匾粋€展示自我的窗口。達到這個目標先確定一個發(fā)展的主題，圍繞這一主題，通過外部環(huán)境的營造，來達到提升內(nèi)涵建設的目的，而內(nèi)涵建設不僅僅體現(xiàn)在學術和教學方面，整體的文化環(huán)境的營造是將知識傳達給學生的有效途徑。

教學區(qū)小游園本是一片銀杏林，因為過密，銀杏樹的生長勢都很弱，沒有形成景觀，且銀杏林中沒有活動場地，造成空間的浪費，學生無法利用。在新的規(guī)劃設計中，我們采用自然式可進入園林的形式(具體的做法是，在原地形的基礎上改造微地形，與校園主景區(qū)保持風格的一致性。該區(qū)域面積較大，肩負著師生晨讀及休憩的功能，在設計時注意“靜謐”的要求，植物的選擇多以樹冠豐滿、樹形高大、隔音效果強的樹種為主。為達到可進入的目的，設計各種類型的汀步，兼顧景觀美和文化氛圍，在路燈、雕塑等園林小品的設計上，增加文化元素和自然野趣。改造完成后的小游園是受學生們歡迎的地方，在優(yōu)美的園林中享受自然和文化的熏陶。

我國園林景觀事業(yè)近年來對古典園林設計精華予以充分地繼承和吸收，打造出具有典型中國古典特色的現(xiàn)代化園林景觀。文章就現(xiàn)代園林景觀設計中古典園林設計思想的運用進行探討。我國歷史悠久、地域遼闊、自然資源豐富，形成較為特的鄉(xiāng)土景觀。在歷史漫長的古代，無論是官宦之家，還是文人墨客，都對審美有著較高的要求，都會在設計居住環(huán)境時將藝術文化應用其中，以便能夠打造出更加宜人居住的優(yōu)美環(huán)境。中國古典園林設計充分考慮到光線、氣候、溫度等一系列因素，無論是布置亭臺樓閣，還是種植植被，亦或者布局園林結構都對其予以考慮，還將園林內(nèi)的景觀環(huán)境與外界的景觀環(huán)境予以有機結合，讓人們在對優(yōu)美的園林景觀進行欣賞的，也能夠與大自然實現(xiàn)親密接觸。