學校的文化建設，是衡量學校整體水平和辦學實力的一個重要標志。也是提升學校品味、塑造學校形象、尋求特色發(fā)展的一個有效途徑。校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導思想又表現(xiàn)得十分。
精神文化意義
校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學校有別于其他學校的本質(zhì)和個性，是校園文化的精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創(chuàng)造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
校園雕塑是一所學校的綜合實力反映，協(xié)調(diào)發(fā)展的同時為學校樹立了完整的文化形象，校園雕塑反映了校園文化的綜合實力，而的校園文化雕塑更是具有著凝聚力、創(chuàng)造力，激勵師生不斷的反思、。
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