選擇正文 水到渠成
　教師資格證、教師編相關咨詢，取真題資料，可加文文老師
zwjs1766 Q

課程實施的結構
1.安排課程表
課程表的安排應遵循以下幾條原則：
（1）整體性原則
在安排課程表的過程中，學校要從全局著眼，統(tǒng)籌安排好課程計劃所規(guī)定的每一門課程，使每一門課程都處在能發(fā)揮佳效果的恰當位置。
（2）遷移性原則
在安排課程表時要充分考慮各門學科之間相互影響的性質和特點，利用心理學上的遷移規(guī)律，促使課程之間產生正遷移，防止負遷移現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）生理適宜原則
課程表的安排，要考慮到學生的生理特點，是學生的大腦功能和體能處于高度優(yōu)化狀態(tài)。
2.分析教學任務
教學任務通常包括三個方面：
（1）學生所要掌握的基礎知識和基本技能；
（2）學生所要形成和發(fā)展的體力、智力和能力；
（3）學生所要養(yǎng)成的情感、態(tài)度、品德和個性心理品質。
3.研究學生的學習特點
學生的學習特點有四方面特性：特性、穩(wěn)定性、發(fā)展性、靈活性。
4.選擇并確定教學模式
教學模式是指在一定的教學思想或理論指導下，為完成特定的教學任務，實現(xiàn)預期的課程目標所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學活動的基本范型。為實現(xiàn)預期的課程目標，可以根據教學內容、教學任務和學生學習特點選擇各種各樣的教學模式。
5.規(guī)劃教學單元和課
教學單元通常是指某門課程的教材內容中的一個比較完整的部分。在對教學單元進行規(guī)劃時，需要對教學單元中的主要原理、主要概念、技能、態(tài)度、診斷性測驗和評價等方面加以考慮。課是教學單元的組成部分，所要解決的是課堂教學活動如何安排的問題。
6.組織教學活動
組織教學活動是課程實施的展開過程。
7.評價教學活動的過程與結果
評價教學活動的過程與結果是課程實施的后一項任務或環(huán)節(jié)。
【我們的服務】
教師編培訓 教師資格證培訓
揚州教師編制 揚州教師面試 揚州教師筆試 揚州教師筆試培訓 揚州教師面試培訓
揚州歷年教師面試真題 揚州教師協(xié)議班 不過包退?
高郵教師培訓 寶應教師培訓 江都教師培訓 儀征教師培訓?
教師資格證筆試 教師資格證面試 教師資格證筆試培訓 教師資格證面試培訓
教師資格證筆試真題 教師資格證面試真題 教師資格證協(xié)議班 不過包退?
教師面試 教師筆試 教師筆試培訓 教師面試培訓 教師筆試真題 教師面試真題 教師協(xié)議班 不過包退

查看全部介紹